среда, 27 января 2016 г.
четверг, 12 марта 2015 г.
Доска опроса
Учитель
Общая характеристика профессии
Профессия учителя одна из самых ответственных профессий. Можно сказать, что учитель создает будущее страны, т.к. от его труда во многом зависит разносторонность развития знаний молодого поколения, его убеждения, мировоззрение, нравственные качества. Педагогическая деятельность требует особого призвания. Воспитанием и обучением могут заниматься люди со склонностью и любовью к этому делу. Учитель должен любить и передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми. Работа учителя предъявляет большие требования к его вниманию. Учитель работает со всем классом, и ему необходимо держать в поле зрения многих учеников. Он должен уметь замечать все изменения в их поведении.
Таким образом, наблюдательность, распределенность внимания, его переключаемость являются профессионально важными качествами учителя. Педагогическая деятельность требует от человека и определенных волевых качеств: выдержки, терпения, последовательности, настойчивости, самообладания. Он обязан контролировать свое поведение, управлять им. Очень важна в профессии учителя речь, которая должна отличаться выразительностью, эмоциональностью, убедительностью. Учитель должен уметь выражать свои мысли грамотно, ясно, просто, понятно для ребят.
Большинство специалистов, получивших педагогическое образование, работают в средней общеобразовательной школе учителями начальных классов, преподавателями отдельных дисциплин. Труд учителя используется также в школах-интернатах, в школах рабочей молодежи, ПТУ, техникумах, в дошкольных учреждениях. Помимо перечисленных профессиональных качеств учитель-предметник должен иметь способности к определенной области науки (к математике, физике, литературе и т.п.).
Где можно получить данную профессию?
Повар
Общая характеристика профессии
Готовит супы, вторые блюда, компоты и другую пищу. Знает, как правильно хранить продукты, помнит рецепты приготовления разных блюд и умеет красиво оформлять приготовленное. Организует хранение продуктов в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. Несмотря на то, что повар на предприятиях общественного питания пользуется установленными рецептами блюд, он может вносить в них изменения в зависимости от качества сырья и контингента потребителей. Работает в помещении, в условиях повышенной температуры.
Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Повар должен быть физически выносливым, иметь хорошие долговременную память, объемный и линейный глазомер, подвижные пальцы рук, умением концентрировать внимание. Ему нужны тонкое чувство времени, высокая чувствительность к оттенкам запаха и вкуса, воспроизводящее воображение (способность глядя на рецепт, представить внешний вид и вкус блюда), ответственность, честность.
Медицинские противопоказания
Работа не рекомендуется людям, страдающим следующими заболеваниями: органов дыхания; сердечно-сосудистой системы; органов пищеварения; почек и мочевыводящих путей; опорно-двигательного; нервной системы; болезни кожи с локализацией на кистях рук; бактерионосительство.
Требования к профессиональной подготовке
Должен знать правила хранения продуктов, режимы их обработки, нормы, соотношения и последовательность закладки продуктов, рецепты блюд, правила эксплуатации оборудования, санитарно-гигиенические требования к процессу приготовления пищи, физиологию питания, основы лечебной и диетической кулинарии. Должен уметь обрабатывать различные продукты, приготавливать блюда в соответствии с рецептами, использовать специальное оборудование.
Родственные профессии
Бармен, кондитер, кулинар рыбных и морепродуктов.
Архитектор
В последнее время практически обязательным требованием к архитекторам становится знание компьютерных программ, позволяющих осуществлять трехмерное проектирование объектов. Надо отметить, что значительная часть студентов, получающих образование архитектурного профиля, достаточно хорошо знают и обычные программы, позволяющие работать с двухмерной графикой (CorelDraw, PhotoShop и пр.).
Практикующие архитекторы, наряду с собственно проектированием, осуществляют авторский контроль за ведением строительных и отделочных работ. Помимо этого в обязанности архитектора может входить подбор строительных и отделочных материалов, мебели, техники, расчет работ, составление смет.
Существует несколько уровней архитектурного проектирования — на уровне квартала, на уровне отдельного здания и на уровне отдельного помещения. Разумеется, на долю архитектора выпадает, прежде всего, составление дизайн-проектов фасадов и интерьеров. Для составления грамотного дизайн-проекта необходимо знание колористики, основ композиции и перспективы, объемного моделирования. Помимо этого частыми являются заказы на перепланировку помещений. Архитекторы могут работать как индивидуально, так и в составе строительной фирмы, а также в составе специализированных организаций по разработке архитектурных и строительных проектов.
Где можно получить данную профессию?
Программист
Общая характеристика профессии
Специалист в области вычислительной техники, современного программного обеспечения, автоматизации производственных и других процессов.
Должностные обязанности
- На основе анализа математических моделей и алгоритмов решения научно-технических и производственных задач разрабатывает программы выполнения вычислительных работ.
- Составляет вычислительную схему метода решения задач, переводит алгоритмы решения на формализованный машинный язык.
- Определяет вводимую в машину информацию, ее объем, методы контроля производимых машиной операций, форму и содержание исходных документов и результатов вычислений.
- Разрабатывает макеты и схемы ввода, обработки, хранения и выдачи информации, проводит камеральную проверку программ.
- Определяет совокупность данных, обеспечивающих решение максимального числа включенных в данную программу условий.
- Проводит отладку разработанных программ, определяет возможность использования готовых программ, разработанных другими организациями.
- Разрабатывает и внедряет методы автоматизации программирования, типовые и стандартные программы, программирующие программы, транслятора, входные алгоритмические языки.
- Выполняет работу по унификации и типизации вычислительных процессов, участвует в создании каталогов и карточек стандартных программ, в разработке форм документов, подлежащих машинной обработке, в проектных работах по расширению области применения вычислительной техники.
Где можно получить данную профессию?
Справочник профессий
Чем я хочу заниматься?
В мире столько всего интересного, о чем хочется узнать, что попробовать и сделать. Как сориентироваться среди всего этого многообразия и понять, с чем связать свою будущую профессию? Для тех, кто хочет понять, как увидеть в самых разнообразных своих увлечениях возможное профессиональное будущее, мы предлагаем следующее упражнение:
1. ДЕТСКОЕВспомни и запиши все свои любимые детские игры, то, чем ты готов был заниматься часами. Что, например, в увлекательном процессе создания домиков из Lego приносило наибольшее удовольствие? Когда игра в куклы становилась по-настоящему интересной? Вспомни, кем ты мечтал стать, что хотел делать. Внимательно посмотри на полученный список и попробуй выделить общую тенденцию: хотелось ли тебе путешествовать, изобретать новое или общаться с людьми?
2. ШКОЛЬНОЕКакие предметы тебе нравятся в школе? Задумывался ли ты, а что именно тебя привлекает в том или ином предмете? Например, в литературе, тебе нравится писать сочинения, развивая цепочки логических рассуждений, устно анализировать характер героев, или просто все дело в учителе. А если это физика – идет ли речь об изучении устройства мира или нравится решать задачи, подставляя значения в подходящие формулы, а может быть, завораживают физические опыты. За интересом к одному и тому же предмету могут скрываться самые различные причины.
3. СВОБОДНОЕ ВРЕМЯСамое любимое и неотъемлемое. То как мы его проводим, может многое сказать о нашей личности. Предпочитаешь ли ты проводить время за игрой в компьютерные игры и какие это игры (стратегии, ролевые или головоломки – что доставляет тебе наибольшее удовольствие в игре?), или же тебе нравится все время быть в движении, ты организуешь встречи, где-то бываешь, или просто любишь поболтать с друзьями (кстати, нравится ли тебе в этом случае рассказывать истории или выслушивать других людей?). Оцени, на что ты с большей охотой готов тратить свое время – может, это и есть то, что при внимательном рассмотрении можно преобразовать в профессию? Так, любовь к организации командной работы в стратегических он-лайн играх может вылиться в склонность к управленческим профессиям, а любовь к организации мероприятий и общественной деятельности – в профессию специалиста по связям с общественностью.
Посмотри на списки, которые у тебя получились. Есть ли что-то повторяющееся во всех этих историях? Темы, способы действия и взаимодействия, ценности или что-то другое. Поверь, есть вещи, которые ты, сам того не замечая, с удовольствием делаешь всю жизнь. Может быть, стоит превратить в профессию их, а не набор школьных предметов и ЦТ?
Никто не знает нас самих лучше, чем мы сами.
Профориентация.Что это такое и почему это нужно?
Выбор профессии - один из самых серьезных выборов в жизни подростка.
Понимание себя помогает ему взглянуть на мир профессий и возможностей по-другому, оценить, что больше или меньше соответствует его интересам и ценностям, понять, где найдется место его способностям и талантам. Основываясь на этом, наша задача помочь школьнику сориентироваться в учебных заведениях, выделить те, где учат тому, что он выбрал.
Таким образом, мы не выбираем профессию или учебное заведение за школьника, мы помогаем ему сделать этот выбор самостоятельно, опираясь на достаточно полные представления о мире учебных заведений и профессий, не забывая при этом о собственных желаниях и способностях.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)